授業を研ぐ―飛び込み授業から考える 教師の力の磨き方

古き良き授業が帰ってきた！

昨今の教育書は「わかりやすい」「すぐに使える」のようなものが多いので、こういう「胸が熱くなるような本」を待っていたという人は多いのではないでしょうか。45分間の授業にどこまで力を注ぐか、これは普段の授業でも言えることであり、それが最も浮き彫りになるのが「飛び込み授業」だと思います。本書でも飛び込み授業の歴史については触れられていて、その難しさや奥深さについても書かれています。

職場に勧めたい著書

こんな授業がしたい！ 読み終わって、いや、読み進めながら思ったことです。 授業については、日々改善を重ねてきたつもりでした。 それが全て間違いだったとは思いませんが、少し漠然としていたのかもしれないと内省を促していただいた気がします。 子どもが安心できて、言いたくて、書きたくて、参加したくなる授業。 そんな授業を目指して、授業を研いでいきたいと思います。 何を研ぐのかをはっきりさせ、日々研いでいく。 早く授業がしたくなる、そんな気持ちにさせてくれる著書です。 あと何回読むだろうか。。。 何度も読みたくなる著書でもあります。 ここまで書いてきましたが、やはり、全ては渡辺先生のステキな在り方が授業にも著書にも表れているからこんなにも惹きつけられるのだろうと考えます。 本当に魅力的です。 この著書に出会えたことが幸せです。 ありがとうございました。

まさにLIVE

普段からSNS等で追いかけている著者の書籍では、初めての購入でした。私はいくつかの声の方の購入が先で、普通とは逆かもしれませんが、だからこそ、授業動画を見たいというのが本書購入の決め手になったかもしれません。 届いた日、立ったままで一気に半分近く読み、居ても立っても居られず、夜のルーティンを済ませて机へ。動画を一気見。時間を忘れて没頭しました。ああ、これが渡辺道治先生か。 本の内容は、繰り返し読む事に気づきがありそう。一度目は、104ページと109ページに青線とドッグイヤーをつけました。 インプット、アウトプットのツボを押された気分。ありがとうございます。